Tag: Personale Docente
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17 Novembre 2025

Celebrazione della Giornata Mondiale della Filosofia – 20 novembre 2025 ore 14.00-18.00.

La Direzione Generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e la valutazione del sistema nazionale di istruzione del Ministero dell’istruzione e del merito in collaborazione con la Commissione Nazionale Italiana per l’UNESCO promuove anche per questo anno la celebrazione della Giornata Mondiale della Filosofia.

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USR Umbria
10 Novembre 2025

Concorso docenti secondaria di I e II grado DDG 2939/2025– Convocazione prova scritta

Si pubblica l’Avviso di convocazione alla prova scritta del Concorso per titoli ed esami per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di I e II grado su posto comune e di sostegno, ai sensi del Decreto ministeriale 26 ottobre 2023, n.

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USR Umbria
10 Novembre 2025

Concorso docenti infanzia primaria DDG 2938/2025– Convocazione prova scritta

Si pubblica l’Avviso di convocazione alla prova scritta del Concorso per titoli ed esami per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola dell’infanzia e primaria su posto comune e di sostegno, ai sensi del Decreto ministeriale 26 ottobre 2023, n.

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USR Umbria
10 Novembre 2025

Educare attraverso corpo e movimento – Percorsi inclusivi per lo sviluppo motorio, emotivo e alimentare nella scuola dell’infanzia e primaria

Si comunica che l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria, in collaborazione con il CONI Umbria, promuove la prima edizione del corso di formazione: 🎓 “Educare attraverso corpo e movimento – Percorsi inclusivi per lo sviluppo motorio, emotivo e alimentare nella scuola dell’infanzia e primaria”   📍 Sede: Palestra ITET “Capitini”, Perugia 👥 Rivolto a: Docenti della scuola primaria, educatori e operatori della scuola dell’infanzia 💻 Iscrizione gratuita sulla piattaforma SOFIA – Codice ID 101938 Il corso ha l’obiettivo di fornire strumenti pratici e metodologici per: progettare percorsi didattici che integrino movimento, alimentazione e benessere emotivo; promuovere un clima inclusivo e collaborativo in classe; utilizzare il corpo e il gioco come strumenti educativi e relazionali efficaci.

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