U.S.R. Umbria AGGIORNAMENTO – Individuazione componenti esterni Comitati di Valutazione per l’a.s. 2025/2026 ex D.L. n. 44/2023
Si pubblica il decreto n. 323/2026 che annulla e sostituisce il precedente decreto n.
Tag: Inclusione e Bisogni Educativi
Pagina 1 di 3
Invito al Seminario “L’inclusione scolastica degli studenti con disabilità” – 21 maggio 2026
Il 21 maggio 2026, dalle 15:00 alle 16:30, si terrà a Roma, presso la Biblioteca “Aldo Visalberghi” di INVALSI, il Seminario dal titolo: “L’INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI STUDENTI CON DISABILITÀ.
Categorie
USR UmbriaArgomenti
Prog. 308 – FAMI – Seminario conclusivo del percorso di formazione – “Porte aperte- Interventi per la promozione del successo scolastico degli allievi e delle allieve provenienti da contesti migratori in Umbria – stato dell’arte e prospettive future”
Il 14 maggio 2026 dalle ore 15.00 alle ore 17.
Categorie
USR UmbriaEducare attraverso corpo e movimento – Percorsi inclusivi per lo sviluppo motorio, emotivo e alimentare nella scuola dell’infanzia e primaria
Si comunica che l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria, in collaborazione con il CONI Umbria, promuove la prima edizione del corso di formazione: 🎓 “Educare attraverso corpo e movimento – Percorsi inclusivi per lo sviluppo motorio, emotivo e alimentare nella scuola dell’infanzia e primaria” 📍 Sede: Palestra ITET “Capitini”, Perugia 👥 Rivolto a: Docenti della scuola primaria, educatori e operatori della scuola dell’infanzia 💻 Iscrizione gratuita sulla piattaforma SOFIA – Codice ID 101938 Il corso ha l’obiettivo di fornire strumenti pratici e metodologici per: progettare percorsi didattici che integrino movimento, alimentazione e benessere emotivo; promuovere un clima inclusivo e collaborativo in classe; utilizzare il corpo e il gioco come strumenti educativi e relazionali efficaci.
Categorie
USR UmbriaCorsi di specializzazione sul sostegno – Deroga requisiti tutor
Si pubblica la nota n. 18909 del 14-10-2025 concernente la possibilità di derogare dal requisito necessario di almeno 5 anni di servizio per l’individuazione dei tutor accoglienti per lo svolgimento del tirocinio diretto presso le Istituzioni scolastiche accreditate della regione al fine di incrementare il numero di docenti specializzati da destinare al sostegno degli alunni con disabilità.
Categorie
USR UmbriaScuola-adozione: rilevazione Referenti scolastici e incontri di formazione
L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria propone una rilevazione relativa alla presenza di Referenti scuola-adozione nelle scuole.
Integrazione finale posti in deroga di SOSTEGNO – A.s. 2025/2026
Si rende noto che con nota prot. n.
Categorie
USR Umbria“Scuola che Promuove Salute” – Presentazione del Catalogo Buone Pratiche A.S. 2025-2026 – Piano Regionale della Prevenzione.
“Scuola che Promuove Salute” – Si pubblica la nota prot.
Progetto PRIN “Aloud! Reading aloud to stop the decline of reading literacy in the secondary schools”
Il progetto PRIN “Aloud! Reading aloud to stop the decline of reading literacy in the secondary schools” finanziato a livello nazionale e promosso dal gruppo di ricerca che ha condotto il progetto presso l’Università di Perugia, ha esplorato gli effetti della lettura ad alta voce nella scuola secondaria di primo grado (fascia 11–14 anni), una fase delicata del percorso scolastico, spesso decisiva per il rischio di dispersione.