Ufficio Scolastico Regionale per l'Umbria Integrazione informativa Corso regionale residenziale di Formazione a. s. 2024-2025 “Tutti in pista”
“Tutti in pista” – Folgarida – Marilleva (TN) 12.
Tag: Scuole
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Personale ATA e Docente – assunzioni a tempo determinato per l’a.s. 2024/2025, organico “sisma”
Si pubblica la ripartizione dei posti da destinare ai territori colpiti dai sismi del 2016 e del 2017 per la Regione Umbria.
Argomenti
I giochi matematici della Pristem: I “Giochi d’Autunno” 2024
I “Giochi d’Autunno” sono una gara di giochi matematici e consistono in una serie di quesiti che gli studenti devono risolvere individualmente nel tempo di 90 minuti.
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USR UmbriaPatentino per cittadini digitali – Avvio progetto per l’a. s. 2024/25
L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria nel corso dell’anno scolastico 2024/2025, propone nuovamente il progetto “Patentino per cittadini digitali”.
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USR UmbriaGAE Definitive – Biennio aa.ss. 2024/2025 e 2025/2026
Si pubblica il Decreto Direttoriale Prot. n.
“Scuola Amica delle bambine, dei bambini e degli adolescenti” Commissione per la valutazione della documentazione finale dei percorsi educativi attivati nell’anno a.s. 2023/2024
Si pubblica il Decreto di costituzione della a Commissione per la valutazione della documentazione finale dei percorsi educativi attivati nell’anno a.
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USR UmbriaAssegnazione fondi per contrastare il fenomeno del cyberbullismo (L.234/2021)
In esito alla procedura di assegnazione fondi per contrastare il fenomeno del cyberbullismo ( Legge 234/2021) si pubblica il D.
Progetto “Creazione e sperimentazione di curricoli verticali di Coding e Robotica” INDIRE – U.S.R. Umbria – Quarto incontro
In riferimento al Progetto “Creazione e sperimentazione di curricoli verticali di Coding e Robotica” di INDIRE e USR Umbria, come già precedentemente comunicato con nota prot- AOODRUM n.
Percorso formativo a distanza sulle “Linee di indirizzo per favorire il diritto allo studio delle alunne e degli alunni che sono stati adottati – 2023
Si pubblica la nota ministeriale prot. n.