U.S.R. Umbria Scuola-adozione: rilevazione Referenti scolastici e incontri di formazione
L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria propone una rilevazione relativa alla presenza di Referenti scuola-adozione nelle scuole.
Tag: Formazione
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“Educational Innovations in English Language Learning, Teaching and Assessment”
Si pubblica la Nota Prot. n.
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Onlife Pass – Patentino per cittadini digitali -Incontro presentazione progetto
L’Ufficio Scolastico Regionale per l’Umbria nel corso dell’anno scolastico 2025/2026 propone nuovamente il progetto dal titolo «Onlife pass – Patentino per cittadini digitali».
Fiera “Didacta Italia – edizione Trentino 2025”. Riva del Garda (Trento), 22-23-24 ottobre 2025.
Dal 22 al 24 ottobre 2025, si svolgerà, presso i padiglioni del Quartiere fieristico di Riva del Garda (Trento), l’edizione di “Didacta Italia – edizione Trentino 2025”, promossa da Firenze Fiera con il coordinamento scientifico dell’Istituto Nazionale di Documentazione per l’Innovazione e la Ricerca Educativa (INDIRE) e la collaborazione dell’Assessorato all’Istruzione della Provincia autonoma di Trento.
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USR Umbria“Scuola che Promuove Salute” – Presentazione del Catalogo Buone Pratiche A.S. 2025-2026 – Piano Regionale della Prevenzione.
“Scuola che Promuove Salute” – Si pubblica la nota prot.
Seminari nazionali “Il RAV e il Sistema Nazionale di Valutazione 2025-2028: indicazioni per la compilazione del Questionario Scuola e del Questionario Docente”
In relazione all’avvio della nuova triennalità 2025-2028 del Sistema Nazionale di Valutazione, INVALSI, in collaborazione con il MIM, propone un percorso di formazione, informazione e accompagnamento sull’uso degli strumenti strategici quali il Rapporto di autovalutazione, il Piano triennale dell’offerta formativa, il Piano di miglioramento e la Rendicontazione sociale.
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Progetto PRIN “Aloud! Reading aloud to stop the decline of reading literacy in the secondary schools”
Il progetto PRIN “Aloud! Reading aloud to stop the decline of reading literacy in the secondary schools” finanziato a livello nazionale e promosso dal gruppo di ricerca che ha condotto il progetto presso l’Università di Perugia, ha esplorato gli effetti della lettura ad alta voce nella scuola secondaria di primo grado (fascia 11–14 anni), una fase delicata del percorso scolastico, spesso decisiva per il rischio di dispersione.
Corso di formazione per docenti di lingua francese, 11 e 12 settembre 2025
“Insegnare il francese oggi: risorse, reti e prospettive”.